Культура и закон
Национальная правовая система укрепляется положениями, способствующими благополучному и свободному развитию страны и общества. В процессе принятия законов участвуют различные специалисты, а также научные деятели, а в демократических государствах ключевое решение принимают представители народа.
Когда в странах мира с низко развитой культурой и низким уровнем образования принимаются новые правовые нормы, и тем самым вводятся изменения в нормативно-правовые акты государства, население страны часто оказывается недовольным. Это прежде всего бывает связано с тем, что уровень теоретических знаний населения слишком низок для того, чтобы правильно понимать смысл и сущность данных положений. Государство принимает данные нормы в целях благополучия населения в целом и отдельных его групп. Но данные законы препятствуют незаконной деятельности лиц, составляющих по данному критерию большинство либо значительную часть населения. Помимо незаконной деятельности в аморальную деятельность включаются также та деятельность, которая не запрещена законом, но, судя по научным выводам, признается вредной и опасной для индивидов и общества в целом.
При наличии подобной ситуации предусмотрены два пути решения подобной проблемы.
Первый путь решения проблемы – массовая пропаганда. Она используется для того, чтобы призвать общество как совокупность индивидов к желаемому поведению, а также к воздержанию от действий, которые признаются общественно вредными. Пропаганда осуществляется путем воздействия на личность человека путем применения средств массовой информации (радио и телевидение), объявлений, проведений бесед с населением. Пропаганда осуществляется с вовлечением специалистов в области социологии, психологии. Также участие в пропаганде принимают прикладные специалисты (юристы, экономисты, организаторы работы средств массовой информации, режиссеры, журналисты и т.д.).
Второй путь решения проблемы – принятие законов, обеспечивающих порядок и гарантирующих безопасность в обществе, ограничивая свободу человека. Основанием для принятия новых либо изменения старых законов могут являться научные знания и выводы либо культура общества. Поведение людей во многих странах мира с отстающим образованием противоречит научным выводам. Причем поведение отдельных личностей и малых групп людей противоречит общепринятым нормам.
Все начинается с того факта, что человек в этих странах получает недолжное воспитание. Недостаток педагогических знаний и предусмотренный законом широкий круг родительских свобод способствуют ложному воспитанию ребенка. Это значит, что ребенок получает недостоверные знания об объективном мире. Даже при наличии небольшого числа ложных элементов знания ребенок начинает делать ложные выводы, входить в заблуждения, отстаивая несуществующие точки зрения, к примеру, находя площадь квадрата по теореме Пифагора, которая ничуть не вписывается в данный контекст. Незнание матерью психологии приводит к ложным атрибуциям личностных качеств ребенка, в связи с чем у ребенка возникает ложная оценка себя и других, действий, решений. Обыденное мировоззрение у жителей отстающих стран преобладает над научным. И то, что человек привык жить неправильно, приводит к тому, что тот испытывает трудности к переходу к новому поведению, старое поведение новый закон запрещает.
К примеру, в советские годы ремень являлся первым инструментом воспитания, вторым таковым являлось слово. Сегодня во многих европейских странах слово по закону является единственным источником. Нормативный акт, составленный с учетом интересов личности, встает на сторону детей. И введение в российские законы норм права, запрещающих применять воспитательное насилие в отношении детей приветствоваться не будет. Правительство и Парламент не ожидают демографических проблем.
Также наукой установлен факт вреда здоровью человека алкоголем и курением. А введение в России, законов ограничивающих курение и употребление спиртного, а тем более запрещающие данные действия приведут к тому, что эти законы будут критиковаться и презираться населением, и нарушать его будут также и должностные лица.
В развитых европейских странах хищение имущества является столь аморальным поступком, что за его совершение никогда не применяется условное наказание. Таким образом, во многих странах введения законов, даже частично противоречащих условиям проживания человека и гражданина невозможны. Моральные устои развитых европейских стран существенно отличаются от устоев неразвитых стран. Последние создают препятствия нормальной жизни первых. И введение в неразвитых странах существенных изменений позволяет изменить культуру человека в таких странах.
Таким образом, наилучшим явлением, влияющим на изменение нравственной стороны жизни общества, являются реформа законодательства и фундаментальное развитие судебной практики. Причина невыполнения многих нормативных актов в стране – торможение научно-технического прогресса. Именно наличие камер наружного наблюдения способствует наиболее тщательной охране общественного порядка, а наличие диктофона позволяет задержать должностное лицо с поличным при получении взятки и доказать его виновность в суде.
